Classe de 3ème : Révision génétique

En plus de la feuille d'exercice distribuée à ceux qui le voulaient ... vous pouvez réviser des notions de notre premier chapitre, en cliquant sur ces liens

http://www.planetegene.com/rubrique/ludotheque/nos-quizz
Vous pouvez faire le quizz caryotype, la cellule en question, chromosomes (qqs notions non vues)

http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/pratikp/college/exercis/3eme/caryotype.htm
Vous permet d'établir un caryotype en choisissant les bons chromosomes homologues

Retenez cette adresse pour la dernière partie "Réaliser et présenter un travail de recherche personnel", elle est riche d'informations. Un autre site qui parle du clonage, des cellules souches, de bioéthique ... http://www.genethique.org/doss_theme/doss_theme.asp

6ème : Etudier le régime alimentaire d'un animal

Vous avez vu en classe que diverses méthodes (étude de restes de repas, d'excréments, de la dentition) permettent de connaitre ce que mangent les animaux et d'établir ainsi leur régime alimentaire (herbivore, omnivore, carnivore). En vous rendant à cette adresse, réalisez la dissection d'une pelote que rejette les rapaces nocturnes tels la chouette.

http://44.svt.free.fr/jpg/pelote.htm

Téléchargez le logiciel gratuit en cliquant sur la disquette bleue SVT, choisissez page 2 puis pelote.
->Une fenêtre s'ouvre, comme cela est précisé, cliquez sur le nom du fichier pelote.zip, vous pouvez ouvrir le logiciel sans le télécharger.
Mes chers élèves de 6ème apprenez à être attentifs et à lire les consignes même sur internet avant de dire "ça ne marche pas !" " J'ai pas pu télécharger le logiciel"
Bon travail.

Deux very easy recettes

* La mousse de Charlotte : Pour 4 personnes
Faire fondre les 15 fraises que vous savez dans 20cl de crème fraiche épaisse. Placez ce mélange 1 heure au frais et avant de servir fouetter l'enseble au batteur.

* Fruits frais au coulis de fraises :
Faire fondre 20 fraises dans 250 ml d'eau et mélanger jusqu'à ce que l'ensemble soit dissous.
Ce coulis peut napper n'importe quel fruit frais après passage au réfrigérateur.

Question : Laquelle de ces deux valeurs est la plus grande ?
20cL de crème ou 250mL d'eau

Classe de 3ème : Grippre espagnole et grippe aviaire

Un article un peu compliqué certes mais qui pourrait vous servir pour la dernière partie de notre programme . Réaliser unerecherche sur un thème. Vous comprendrez aussi pourquoi les vaccins ne sont pas efficaces d'une année à l'autre...
<http://www.expasy.org/prolune/dossiers/012/>

Classe de 6ème : Entrainement microscope

Cliquer sur ce lien
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1165746810781/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160729734281

puis sur voir la ressource (en bas à gauche).

On vous propose de voir et revoir le fonctionnement du microscope ou de faire une petite évaluation notée.

Pour les plus expérimentés, pourquoi ne pas m'envoyer votre résultat en fichier joint à l'adresse suivante v.vidal@gonzague.com

Classe de 3ème : Test de grossesse

Vous trouverez à l'adresse suivante, un exercice à faire en ligne qui montre l'utilisation de certaines propriétés des ANTICORPS ( spécificité antigène-anticorps) dans le test de grossesse
http://www.discip.ac-caen.fr/svt/pratikp/college/exercis/3eme/testgrossesse.htm

Classe de 6ème : Travailler la notion d'espèce

La notion d'espèce est une notion difficile à s'approprier. Des exercices proposés sur le net permettront sans doute de mieux la maitriser. Rendez-vous à l'adresse suivante :
http://www.ac-reims.fr/datice/svt/docsacad/zorse/zorse2.htm et répondez à ces questions
1°) Qui est la mère du zorse, quels sont les caractères partagés avec son petit ?
2°) Qui est le père du zorse, quels sont les caractères partagés avec son petit ?
3°) En consultant la rubrique En savoir plus, dites pourquoi les zorses ne forment pas une véritable espèce.
4°) Citez d'autres exemples de croisement entre espèces trés proches